Com a maior média de sua série histórica nos Anos Finais (5,3) e nos Anos Iniciais (5,6), o município avança cerca de 50 posições na Bahia.
Em 2007, quando o Ministério da Educação divulgou os primeiros indicadores do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), a Rede Municipal de Ensino de Paulo Afonso alcançava uma pontuação de 3,4 nos Anos Finais e 3,3 nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. O cenário desenhava um desafio estrutural que exigiria quase duas décadas para ser completamente transformado.
Hoje, os números contam uma história bem diferente. Os dados do IDEB 2025 revelam que o município atingiu a marca de 5,6 nos Anos Iniciais e 5,3 nos Anos Finais e, os maiores índices já registrados na história da Educação paulofonsina.
Com esse desempenho, o Município escalou cerca de 50 posições em relação ao ciclo de 2023, figurando entre as 25 melhores Redes Públicas de Ensino do Estado da Bahia — que conta com 417 municípios avaliados. Mais do que superação local, o resultado de Paulo Afonso coloca o Município confortavelmente acima da média estadual (4,2), do Nordeste (4,7) e da média nacional das redes municipais (4,9).
A equação do sucesso: Aprendizagem e fluxo em sintonia
O IDEB é uma equação de duas variáveis fundamentais: o desempenho nas provas do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) — focado em Língua Portuguesa e Matemática — e as taxas de fluxo escolar (aprovação). Para que o índice suba de forma consistente, a rede precisa garantir que o aluno não apenas permaneça na escola, mas efetivamente aprenda.
Em Paulo Afonso, o salto veio exatamente do alinhamento dessas duas pontas. As notas de proficiência em Matemática e Português registraram subida contínua. Nos exames do Sistema de Avaliação da Educação Baiana (SAEB 2025), por exemplo, o 2º ano evoluiu de 723 para 734 pontos em Língua Portuguesa; o 5º ano deu um salto impressionante em Matemática (de 180 para 218 pontos); e o 9º ano consolidou a liderança regional nas duas disciplinas.
Paralelamente, a taxa de aprovação da rede deu um salto de 88,2% para 96,1%, refletindo o engajamento dos estudantes e a redução do abandono escolar. O município superou também a meta do Indicador Criança Alfabetizada, alcançando 43% de alfabetização na idade certa no último ciclo.
Pioneirismo em Alfabetização e Gestão por Microdados
Por trás das estatísticas, há uma virada de chave metodológica. Paulo Afonso tornou-se referência ao instituir o Decreto Municipal nº 738/2025, que fixou diretrizes claras para a Política Pública de Alfabetização. O Município deu um passo inédito no cenário baiano ao criar a primeira Coordenação de Alfabetização da Bahia, dedicada exclusivamente a acompanhar o aprendizado desde a Educação Infantil até a Educação de Jovens e Adultos .
Em campo, iniciativas como os projetos “Caminhos para a Alfabetização, Fluência Leitora” e a implantação do “Stop Pedagógico” atuaram de forma eficiente na recomposição das aprendizagens.
Outro pilar decisivo foi a criação do Programa Aprova PA, uma coordenação focada no monitoramento sistemático de microdados de desempenho e na aplicação de simulados diagnósticos alinhados às matrizes do Saeb e do SABE. A ferramenta permite que a Secretaria de Educação identifique em tempo real quais habilidades precisam ser reforçadas em cada turma ou unidade escolar.
“Não existe mágica na Educação; existe método, acompanhamento e valorização do profissional. Quando criamos o Aprova PA e passamos a acompanhar os microdados de cada escola, passamos a agir onde o problema realmente estava. Esse resultado histórico no IDEB e no ICA (Índice de crianças alfabetizadas) consolidam o esforço coletivo dos nossos professores, gestores e todos os profissionais da Educação, principalmente, a dedicação dos nossos estudantes que responderam com excelência no aprendizado”, destaca o Secretário Municipal de Educação, Manfrede Fonseca.
Infraestrutura, Conectividade e Dignidade no Campo
Investir na aprendizagem digital dos alunos, transformou o ambiente de Ensino Aprendizagem. A Rede Municipal passou por uma modernização sem precedentes em sua estrutura física e tecnológica.
Atualmente, 100% da rede municipal de ensino está conectada à internet. As unidades escolares foram equipadas após a aquisição de estações de tablets acopladas a carrinhos carregadores móveis, permitindo a inclusão digital direta no cotidiano das aulas.
No aspecto do conforto e permanência, mais de 46 novas salas de aula foram climatizadas, com a aquisição de 430 aparelhos de ar-condicionado e 600 ventiladores, cobrindo inclusive a zona rural. Unidades como a Escola Mauro Pereira (Povoado Xingozinho), Escola Argús Lima (Povoado Juá) e Escola Gilberto Pedrosa (Vila Matias) receberam grandes reestruturações
Para garantir que o aluno tenha disposição para a rotina escolar, a Gestão Municipal de forma pioneira implantou o desjejum na Alimentação Escolar em toda a Rede, além de ampliar o uso de produtos da agricultura familiar na Alimentação Escolar. A logística de acesso também foi reforçada com a renovação da frota escolar, através da compra de 9 novos ônibus e 2 vans escolares.
Inclusão e Valorização Humana
O Avanço Educacional de Paulo Afonso também se deu pelo grau de acolhimento aos alunos com deficiência ou necessidades específicas. A Rede Municipal realizou a ampliação das salas de Atendimento Educacional Especializado (AEE), regulamentou a figura do Assistente Terapêutico e promoveu a seleção e convocação de 550 Assistentes Cuidadores, todos submetidos a formações continuadas.
A segurança no ambiente virtual foi normatizada pela Portaria nº 256, que estabeleceu mecanismos rígidos de prevenção e combate ao bullying e ciberbullying no ambiente escolar.
Para o prefeito Mário Galinho, os números do IDEB representam o cumprimento de uma meta de governo centrada nas pessoas e no futuro do Município.
“Ver Paulo Afonso figurar entre os 25 melhores municípios da Bahia no IDEB é motivo de orgulho para toda a nossa gente. Esse resultado é fruto de um investimento sério e humanizado: garantimos kits escolares, alimentação escolar de qualidade, fardamento completo, climatização das salas, tablets e transporte de qualidade. Cuidar da Educação é dar dignidade e oportunidades reais para os nossos munícipes investirem no seu próprio projeto de vida”, comemora o prefeito Mário Galinho.
Com os índices históricos alcançados e uma estrutura pedagógica consolidada, Paulo Afonso não apenas recupera o tempo perdido, mas estabelece um novo patamar para a Educação Pública municipal.
A combinação entre políticas públicas contínuas, tecnologia na sala de aula, valorização dos profissionais e atenção às necessidades individuais dos estudantes prova que a transformação da gestão pública passa, necessariamente, pelo chão da escola.
Mais do que comemorar as notas do IDEB 2025, o Município agora projeta os próximos passos com a certeza de que garantir o direito de aprender no presente é o investimento mais seguro na construção do futuro de toda a comunidade pauloafonsina.
Reportagem Especial: ASCOM/PMPA
